El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Plan de clase

Planeación de clase - Física (Secundaria 2º)

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de técnicas de estudio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve introducción al tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los estudiantes hayan experimentado y cómo los han resuelto.


• Introducir el concepto de pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes diferentes casos de problemas comunes de la vida cotidiana (ejemplos: cómo ahorrar energía eléctrica, cómo evitar la contaminación del medio ambiente, cómo mejorar la calidad del agua potable, etc.).


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un caso de problema común para analizar y buscar soluciones.


• Cada grupo deberá utilizar el método de indagación para identificar las causas del problema, proponer posibles soluciones y evaluar su viabilidad. Deberán tomar en cuenta el pensamiento científico para abordar el problema.


• Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar sus conclusiones y propuestas de solución.

Sesión 2:

• Realizar una actividad interdisciplinar relacionada con el problema de la fal