El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - 1º de Secundaria

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema: IDENTIFIQUE EL ESPACIO GEOGRÁFICO

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos qué entienden por espacio geográfico.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar en el pizarrón las distintas respuestas de los alumnos.

Desarrollo:

• Explicar brevemente la definición de espacio geográfico y destacar su carácter de construcción social y colectiva.


• Realizar una lectura en voz alta de un texto que ejemplifique la relación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar ejemplos de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Cierre:

• Cada grupo comparte sus ejemplos y se genera una discusión grupal.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender estas interrelaciones en el estudio de la Geografía.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el impacto de la actividad humana en el espacio geográfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de repaso sobre el impacto de la actividad humana en el espacio geográfico.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos concretos del impacto de la actividad humana en el espacio geog