Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.

Objetivo: Aportar elementos para el cuidado de sí, articulado a la creación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable de internet y redes sociales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender: Desconocimiento del significado e importancia de los símbolos patrios que nos dan sentido de pertenencia e identidad como mexicanos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a atender, el desconocimiento del significado e importancia de los símbolos patrios.

   
   



2. Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los símbolos patrios y su importancia en la identidad nacional.

   
   



3. Investigación en línea: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los símbolos patrios de México, su historia y significado. Deben utilizar internet de forma responsable y citar las fuentes utilizadas.

   
   



4. Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar su investigación ante el resto de la clase, resaltando los aspectos más relevantes de cada símbolo patrio.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación: Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre los símbolos patrios.

   
   



2. Actividad de lectura: Entregar a cada alumno una ficha de lectura con un texto sobre los símbolos patrios de México. Los alumnos deberán leer el texto de forma individual y subrayar las ideas principales.

   
   



3. A