Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Español

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la comunicación asertiva y dialógica, explicando la importancia de erradicar las expresiones de violencia tanto en las familias como en la escuela.


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video o realizar una lectura relacionada con la violencia y sus consecuencias para generar reflexión en los alumnos.


• Preguntas disparadoras: Realizar preguntas al grupo para activar el conocimiento previo y generar un debate inicial sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo

• Investigación sobre la problemática: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la violencia en las familias y la escuela, recopilando datos y ejemplos concretos.


• Análisis de casos: Cada grupo presentará un caso de violencia escolar y se abrirá un espacio de diálogo para analizarlo y reflexionar sobre las posibles soluciones.


• Concepto de comunicación asertiva y dialógica: Explicar a los alumnos en qué consiste la comunicación asertiva y cómo puede contribuir a erradicar la violencia, promoviendo el respeto y la empatía.


• Actividades prácticas: Realizar dinámicas de comunicación asertiva y role-plays para que los alumnos practiquen habilidades de expresión y escucha activa.