Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
marisela mejia
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza información de varias fuentes orales y escritas, para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Utiliza información de varias fuentes orales y escritas para explicar y argumentar sus propias ideas y opiniones.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1 (45 minutos)
Título: Identificando la importancia del diálogo en la comunidad
Objetivos específicos:
- Comprender la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Reflexionar sobre la falta de valores en nuestra comunidad y su relación con los conflictos.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Presentar una imagen o video que muestre una situación donde el diálogo fue clave para resolver un conflicto en una comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del diálogo en la resolución de problemas.
- Desarrollo (25 minutos):
- Presentar una situación hipotética de conflicto en la comunidad relacionada con la falta de valores.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes roles (personas involucradas en el conflicto, mediadores, observadores).
- Los grupos deberán representar la situación y realizar una negociación para llegar a un acuerdo, utilizando el diálogo como herramienta clave.
- El docente hará una retroalimentación sobre los aspectos positivos y las dificultades encontradas durante la negociación.
- Cierre (10 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo para la resolución de conflictos en la comunidad.
- Pedir a los alumnos que compartan una idea o acción concreta que podrían llevar a cabo para fomentar el diálogo en su entorno.
Sesión 2 (45 minutos)
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