La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Plan de clase

Secuencia didáctica: La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán y analizarán críticamente algunas experiencias de organización de pueblos originarios, afromexicanos y migrantes, así como otros pueblos y colectivos que dan cuenta de la toma de decisiones conjuntas, para el ejercicio de la autoridad y la corresponsabilidad en la búsqueda del bienestar común.

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y si han escuchado hablar sobre la democracia en México.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones en las que han participado en la toma de decisiones conjuntas.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (5 minutos):

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "Imaginen que son miembros de una comunidad indígena en México y deben tomar una decisión importante, como la construcción de un centro comunitario. ¿Cómo podrían organizarse y tomar decisiones de manera conjunta?"
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una comunidad o colectivo para investigar (pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá investigar sobre la forma en que toman decisiones conjuntas y cómo se ejerce la autoridad y la corresponsabilidad en su comunidad o colectivo.
   
   
   • Los alumnos podrán utilizar materiales impresos y recursos en línea para recopilar información.
   
   
   
   



4. Socialización de los hallazgos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presentará brevemente los resultados de su investigación.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el debate sobre las similit