Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase - Formación cívica y ética

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar en el desarrollo de la planeación atender al problema de que los alumnos no aplican normas y reglas dentro de la escuela.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Pensamiento crítico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


2. Actividad motivadora: Presentación de un caso hipotético en el que se incumplan normas y reglas dentro de la escuela, y se analizarán las posibles consecuencias negativas que esto puede tener en la convivencia diaria.

Desarrollo:

1. Exposición teórica: El docente explicará brevemente qué son las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos. Se enfatizará la importancia de aplicar estas normas en la convivencia diaria para lograr una sociedad más justa y equitativa.


2. Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de identificar y analizar las normas y reglas que se deben aplicar dentro de la escuela para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos. Para ello,