Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el problema: "No identificamos algunos números y su valor". Motivarlos a encontrar soluciones a través del estudio de los números.


• Plantear preguntas disparadoras para activar el pensamiento crítico: ¿Qué números creen que no identifican? ¿Cómo podrían aprender a reconocer esos números?

Desarrollo:

• Realizar actividades de conteo y ordenamiento de elementos en colecciones pequeñas, utilizando manipulativos como fichas o bloques.


• Introducir la representación de los números con base en unidades, decenas y centenas, utilizando material concreto como palitos o cubos.


• Realizar juegos y actividades donde los alumnos deban interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos en diferentes colecciones, utilizando números menores a 1000.


• Identificar regularidades en los números y establecer patrones en la formación de unidades, decenas y centenas.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su relación con el problema planteado al inicio.


• Asignar tareas para que los alumnos practiquen en casa, como contar objetos en su entorno, identificar números en carteles, etc.

Sesión 2:

Introducción:

• Retomar el problema planteado en la sesión anterior: "No identificamos algunos números y s