Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: Los alumnos tienen falta de ortografía y no saben redactar ni resumir

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de comentarios literarios.


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de redacción y ortografía.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la literatura y los diferentes géneros literarios.


• Presentar el problema a atender: falta de ortografía y dificultades para redactar y resumir.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de seleccionar un texto literario de su elección.


• Cada grupo deberá leer el texto y elaborar un comentario literario en el que se destaquen aspectos estéticos y la importancia del género literario elegido.


• Los grupos deberán presentar sus comentarios a la clase y promover la lectura del texto seleccionado.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los comentarios presentados y la importancia de la literatura en la sociedad.


• Plantear a los alumnos la importancia de mejorar sus habilidades de redacción y ortografía para poder expresarse correctamente en futuras lecturas y comentarios literarios.


• Asignar la tarea de practicar la redacción y la ortog