Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo PDA: Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: SABERES NUEVOS PARA LOS ALUMNOS

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una introducción sobre el tema de la clase y los objetivos que se esperan cumplir.


• Presentar el problema "SABERES NUEVOS PARA LOS ALUMNOS" y generar una discusión inicial sobre las dificultades que esto puede representar.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de reconocer los saberes ancestrales y las diferentes formas de representar el espacio geográfico.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los saberes ancestrales acerca del espacio geográfico en México y en otras culturas del mundo.


• Proporcionar recursos y materiales necesarios para la investigación, como libros, internet, mapas, etc.


• Pedir a los grupos que elaboren una presentación en la que den a conocer los saberes que encontraron y las formas de representación que utilizaban.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante toda la clase y se genera un debate para analizar las diferencias y similitudes entre los saberes ancestrales de diferentes culturas.


• Realizar una reflexión final sobre la importancia de reconocer y valorar estos saberes para tener una visión más amplia del espacio geográfico.


• Asignar una t