La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Isela González
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - 2º de Secundaria


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo: Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Violencia en el aula


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de la cultura de paz y cómo podemos crear ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el respeto, la dignidad y la violencia en el aula.

  • Presentación del problema: "En nuestra escuela hemos detectado situaciones de violencia en el aula. ¿Cómo podemos contribuir a solucionar este problema y crear un ambiente de paz y respeto?".


Desarrollo (30 minutos):



  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, líder, redactor, presentador).

  • Los grupos investigarán sobre la cultura de paz y los elementos necesarios para crear un ambiente de respeto en el aula.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de propuestas concretas para prevenir y abordar la violencia en el aula.

  • Los grupos compartirán sus propuestas en una lluvia de ideas y se discutirán las diferentes ideas y su viabilidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de promover la cultura de paz y el respeto en el aula.

  • Elaboración de un compromiso individual por parte de