El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase para Física - 2º de Secundaria

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes de la vida cotidiana que los estudiantes hayan experimentado.


• Introducir el problema interdisciplinar: "Contamos con pocas nociones sobre la importancia de los datos estadísticos en el conocimiento científico".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de los datos estadísticos en la resolución de problemas científicos y en la toma de decisiones cotidianas.

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes ejemplos de problemas cotidianos que puedan ser resueltos utilizando el pensamiento científico.


• Explicar los pasos del pensamiento científico: observación, formulación de hipótesis, experimentación, análisis de resultados y conclusiones.


• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles un problema cotidiano para resolver utilizando el pensamiento científico.


• Brindarles recursos como materiales de laboratorio, libros, internet, etc., para que realicen sus investigaciones.


• Supervisar y guiar el trabajo de los equipos.

Sesión 2:

• Permitir que los equipos compartan sus experiencias y resultados obtenidos en l