Explorando nuestros movimientos básicos

NAPOLEON GARCIA
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la planeación: "Desarrollando nuestras capacidades motrices en comunidad"


Objetivo de la PDA: Utilizar patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de coordinación de movimientos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Explorando nuestros movimientos básicos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve charla sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable y cómo esta puede ayudarnos a mejorar nuestras capacidades motrices. Introducir el concepto de coordinación de movimientos.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una serie de juegos y actividades que promuevan y fortalezcan las habilidades motrices básicas, como correr, saltar, lanzar y atrapar. Se pueden utilizar juegos tradicionales como "La cuerda", "El pañuelo", entre otros.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre las sensaciones y dificultades que experimentaron durante las actividades. Destacar la importancia de la práctica constante para mejorar nuestras capacidades motrices.


Sesión 2 (45 minutos)


Tema: Trabajando en equipo para mejorar nuestra coordinación


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos y actividades realizadas.

  2. Desarrollo (25 minutos): Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y realizar ejercicios de coordinación de movimientos en conjunto, como pasar un balón entre ellos mientras se desplazan. Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación.
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