Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.

Alexa Sarahí Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.


Objetivo: Reconocer que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del problema: El docente relatará una historia ficticia en la que un alumno es juzgado y criticado por ser diferente físicamente.

  • Establecer las normas del espacio de aprendizaje: Se discutirán y establecerán las normas de respeto y no discriminación en el aula.

  • Activación de conocimientos previos: El docente realizará una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de diversidad en su entorno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación del problema: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre los derechos humanos y la diversidad.

  • Recopilación de información: Cada grupo buscará información sobre diferentes tipos de diversidad (física, cultural, religiosa, etc.) y sobre los derechos humanos que garantizan la igualdad y la inclusión.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate para discutir la importancia de la diversidad y los derechos humanos.

  • Reflexión personal: Cada alumno realizará una reflexión escrita sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en su entorno.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Exposición de conclusiones: Los grupos presentarán sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.

  • Elaboración de un pacto: Entre todos los alumnos se elaborará un pacto de