Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Reconoce la impronta que la participación popular o la ausencia de ésta le dio a la lucha por la independencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: El alumno valore la independencia de México

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


• Motivación: Mostrar imágenes y/o videos de algunos episodios históricos relevantes relacionados con la lucha por la independencia. Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y qué les gustaría aprender.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre el concepto de participación popular y su importancia en la lucha por la independencia.

Fase de desarrollo:

• Presentación de la metodología de aprendizaje por indagación y explicación de su importancia en el proceso de aprendizaje.


• Los alumnos, en grupos de trabajo, investigarán sobre los movimientos independentistas en México y la participación popular en dichos movimientos.


• Cada grupo deberá redactar una breve reseña histórica sobre un movimiento o gesta de resistencia específica, destacando la participación popular y sus implicaciones en la lucha por la independencia.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los grupos: Cada grupo compartirá su reseña histórica y se abrirá un espacio de diálogo para reflexionar sobre la importancia de la pa