La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad cultural en una sociedad intercultural.
  Desarrollo:


• Explicación de los conceptos clave: diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura y análisis de casos reales de discriminación por motivos étnicos, culturales o lingüísticos.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de manifestaciones culturales de diferentes etnias en México.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de manifestaciones culturales investigados por los alumnos.
  Desarrollo:


• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una investigación sobre una etnia o cultura específica en México.
  Cierre:


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones orales.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y reconocer la diversidad étnica y cultural de México.

Sesión 3:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de las investigaciones por parte de los grupos.
  Desarrollo:


• Organización de un debate sobre la importancia de la inclu