Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Lizeth Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos del entorno natural y social pueden ser apreciados estéticamente.

  • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en una propuesta artística para promover el cuidado del medio ambiente.


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con el entorno natural y social, como la fotografía, la pintura, la escultura, etc. Cada grupo se enfocará en una manifestación artística en particular.

  • Recopilación de imágenes: Cada grupo deberá seleccionar imágenes que representen elementos estéticos del entorno natural y social.

  • Presentación de los hallazgos: Los grupos presentarán sus investigaciones y las imágenes seleccionadas al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexión grupal: Los alumnos discutirán sobre la importancia de apreciar y valorar los elementos estéticos del entorno natural y social.

  • Propuesta de proyecto comunitario: Los alumnos propondrán ideas para la creación de una intervención artística en el entorno natural y s