Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
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Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Química con alumnos de Secundaria 3°:
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problemática a atender: Conoce la historia de la química.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Qué sabes sobre los avances científicos y tecnológicos que han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas en diferentes ámbitos?".
- Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Introducción del concepto de hito y su importancia en el avance del conocimiento científico y tecnológico.
- Explicación de la relación entre los avances científicos y tecnológicos y la satisfacción de necesidades humanas en medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos.
Fase 2: Desarrollo
- Organización de los alumnos en grupos de trabajo.
- Asignación de un hito científico o tecnológico a cada grupo para investigar y profundizar.
- Uso de diferentes fuentes de información (libros, internet, documentos) para recopilar datos sobre el hito asignado.
- Realización de actividades prácticas relacionadas con el hito asignado, como la reproducción de un experimento o la construcción de un mo