La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la discriminación en la práctica y aceptación.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la expedición de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.


• Plantear el problema de la discriminación en la actualidad y cómo se relaciona con la conquista y colonización de América.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas.


• Entregar a cada grupo un caso de discriminación en la actualidad relacionado con la historia de la conquista de América.


• Cada grupo deberá investigar y analizar el caso asignado.


• Los alumnos deberán buscar información sobre la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América, relacionándola con el caso de discriminación asignado.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de los diferentes grupos.


• Fomentar un debate en el que los alumnos expresen sus opiniones y reflexiones sobre la relación entre la historia de la conquista y colonización de América y la discriminación actual.


• Concluir la clase reforzando la importancia de aprender del pasado para construir un futuro más equitativo y promoviendo la tolerancia y el respeto hacia todas las personas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de partici