"La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Plan de clase

Planeación de clase: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje"

Objetivo (PDA): Participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Habilidades cognitivas y psicomotrices

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo los alumnos pueden participar en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela.


• Lectura de un cuento relacionado con la colaboración y la convivencia en la escuela.


• Realización de una actividad grupal de reflexión sobre el cuento y la importancia de la colaboración en la escuela.

Sesión 2:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un problema o necesidad en la escuela que requiera la participación y colaboración de los alumnos para resolverlo.


• Investigación y análisis del problema asignado por parte de los grupos.


• Elaboración de propuestas de solución o mejoramiento del problema.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Debate y discusión sobre las propuestas, fomentando la participación activa de todos los alumnos.


• Votación para seleccionar la propuesta más viable y relevante.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la propuesta seleccionada.

Sesión 4:

• Implementación del plan de acción propuesto.


• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos aplicar sus habilidades cognitivas y psicomotrices en la solución del problema.


• Registro de los avances y