La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Introducir el problema: Baja comprensión lectora y su relación con la diversidad de lenguas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de un cuento o poema procedente de una cultura distinta a la propia, por ejemplo, un cuento de la cultura maya.


• Lectura compartida del texto en voz alta, resaltando las características lingüísticas particulares.


• Análisis y discusión del texto, identificando palabras o expresiones desconocidas y buscando su significado.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre la riqueza lingüística de México y el mundo, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas a personas bilingües.


• Elaboración de un mapa o infografía que muestre las diferentes lenguas y sus ubicaciones geográficas.


• Presentación y exposición de los trabajos realizados.

Sesión 3:

• Realización de una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen un cuento o poema que incluya palabras o expresiones de diferentes lenguas.


• Lectura de los textos creados por