Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

PDA: Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para conocer y reconocer su nombre y la primera letra del mismo.


• Actividad inicial: Juego de adivinanzas con nombres de objetos que empiecen con la letra inicial de su nombre.


• Actividad principal: Realizar una lista en el pizarrón con los nombres de los alumnos y preguntarles si saben reconocer su nombre escrito.


• Actividad de cierre: Cada alumno dibujará su nombre en una hoja y lo compartirá con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Juego de asociación de imágenes con nombres.


• Actividad principal: Los alumnos buscarán objetos en el aula que tengan su nombre escrito y los mostrarán al resto de la clase.


• Actividad de cierre: Cada alumno pegará su nombre en un objeto personal del aula y lo mostrará al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Juego de memoria con tarjetas con nombres de objetos.


• Actividad principal: Los alumnos buscarán objetos en su casa que tengan su nombre escrito y los llevarán al aula para compartirlos con el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Cada alumno pegará su nombre en un objeto personal de su casa y lo mostrará al resto de la clase.

Sesión 4:

• Actividad inicial: Juego de reconocimiento de