Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Explicar cómo se construye la representación de la prehistoria a través de la manufactura de artefactos o estructuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad en la investigación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


2. Realización de una lluvia de ideas para identificar qué conocimientos previos tienen sobre la prehistoria.


3. Plantear el problema interdisciplinar: "¿Por qué se les dificulta la investigación sobre la prehistoria?".

Desarrollo:

1. Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el desarrollo de habilidades de investigación.


2. Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


3. Asignación de recursos para la investigación sobre los pueblos antiguos del mundo.


4. Orientación y apoyo a los grupos en la búsqueda de información sobre la prehistoria.


5. Fomento de la interculturalidad crítica mediante la investigación de diferentes culturas y su influencia en la prehistoria.

Cierre:

1. Puesta en común de los hallazgos obtenidos durante la investigación.


2. Reflexión sobre las dificultades encontradas y cómo superarlas.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


2. Retroalimentación sobre las tareas asignadas.


3. Planteamiento de nuevas preguntas de investigaci