La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos desconocen los factores externos que modelan el relieve.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores externos influyen en la formación del relieve además de las placas tectónicas?

Fase de desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo deberá investigar sobre un factor externo que modele el relieve, como la erosión, la meteorización, la acción de los ríos, etc.


• Los grupos deberán recopilar información sobre cómo estos factores interactúan con las placas tectónicas y cómo influyen en la formación del relieve.


• Los alumnos deberán realizar un mapa conceptual o una presentación para exponer sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Exposición de los grupos ante la clase.


• Discusión sobre las relaciones encontradas entre los factores externos y las placas tectónicas en la formación del relieve.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos para comprender el funcionamiento de nuestro planeta.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo se relaciona la