Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Faby Mendez
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Problematiza la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema interdisciplinar relacionado: Falta de interés en la disciplina de historia.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los estudiantes.
- Introducción al tema y al objetivo de la clase.
- Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la falta de interés en la disciplina de historia.
- Establecimiento de las reglas y expectativas para la participación activa y respetuosa en la clase.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación de un caso de estudio: "La caída del Imperio Romano de Occidente y su relación con los pueblos germánicos".
- Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar el caso y responder a preguntas clave que los ayuden a problematizar la relación entre los germánicos y los romanos.
- Cada grupo presentará sus hallazgos y reflexiones al resto de la clase.
- El profesor proporcionará retroalimentación y guiará la discusión hacia el pensamiento crítico y la conexión con otras disciplinas.
Sesión 2:
- Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una línea de tiempo interactiva que muestre los eventos clave relacionados con la desintegración del Imperio Romano de Occidente y la influencia de los pueblos germánicos.
- Cada grupo investigará y seleccionará los eventos más relevantes, utilizando diferentes recursos como libros de texto, internet, mapas y simbología.
- Los estudiantes utilizarán las a