Obtención y representación de información
L.G Glez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Asignatura: Matemáticas
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Obtención y representación de información
Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema interdisciplinar: La falta de agua y la sequía como problemas de la localidad.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Introducción al tema: Se presenta a los alumnos la problemática de la falta de agua y la sequía en la localidad, destacando la importancia de la obtención y representación de información para abordar este problema.
Pregunta disparadora: Se plantea a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos recolectar, registrar, leer y comunicar información sobre la falta de agua y la sequía en nuestra localidad?"
Reflexión y análisis: Los alumnos reflexionan sobre la pregunta disparadora y comparten ideas en grupo para identificar posibles formas de obtener y representar información relacionada con el problema.
Fase 2: Desarrollo
Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos pequeños para investigar sobre la falta de agua y la sequía en la localidad. Utilizan diversas fuentes de información como entrevistas, encuestas, estadísticas, noticias, etc.
Recopilación de datos: Cada grupo recopila la información obtenida y la organiza en tablas y gráficas de acuerdo a los distintos tipos de representación (histogramas, gráficas poligonales y de línea).
Análisis de datos: Los grupos interpretan los datos recolectados y generan conclusiones sobre la problemática de la falta de agua y la sequía en la localidad.
Fase 3: Cierre
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