Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios

Abigail Pacheco
Preescolar 1º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios


Objetivo de la PDA: Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realizar una breve dinámica para generar un ambiente de confianza y comunicación.

  3. Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre las producciones gráficas y cómo podemos usarlas para comunicarnos y acercarnos a la cultura escrita".


Desarrollo (25 minutos):



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como lápices de colores, crayones, hojas de papel, pegamento, revistas, etc.

  2. Explicar a los alumnos que van a crear una tarjeta de identificación personalizada con su nombre.

  3. Invitar a los alumnos a buscar su nombre en distintos objetos personales del aula o su casa y copiarlo en la tarjeta utilizando los materiales proporcionados.

  4. Fomentar la creatividad y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras realizan la actividad.

  5. Observar y brindar apoyo individual a los alumnos que lo necesiten.


Cierre (10 minutos):



  1. Pedir a cada grupo que comparta su tarjeta de identificación y explique cómo se sienten al tener su nombre escrito.

  2. Fomentar la participación de todos los alumnos y hacer preguntas para reflexionar sobre la importancia de tener su nombre escrito y cómo pueden usarlo para comunicarse con otras personas.

  3. Resaltar la importancia de la igualdad de género y la inclusión, asegurándose de que todos los nombres y producciones gráficas sean valorados por igua