Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Reconocimiento de las diversas culturas.

Fases de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por "cultura" y por qué es importante conocer y respetar las diferentes culturas.


• Presentar el problema: "Imaginen que son arqueólogos que han descubierto diferentes objetos de las culturas antiguas fenicia, egipcia, cretense, cartaginesa, griega y romana. ¿Cómo podrían reconocer a qué cultura pertenecen cada uno de estos objetos?"

Desarrollo (30 minutos):

• Formar equipos de trabajo y proporcionar a cada grupo una ficha con información sobre una de las culturas antiguas mencionadas.


• Cada grupo deberá leer la ficha y discutir en qué aspectos económicos, sociales, culturales y políticos se destaca dicha cultura.


• Los grupos deberán buscar en internet imágenes de objetos característicos de la cultura asignada y analizar cómo se relacionan con los aspectos mencionados anteriormente.


• Los grupos elaborarán un breve informe sobre la cultura asignada y presentarán al final de la sesión.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe y compartirá las conclusiones principales sobre la cultura asignada.


• Fomentar la discusión y reflexión en tor