Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Aleydis Diaz
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos en particular, en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar el tema de la clase y su importancia.

  • Problema: ¿Cómo podemos mejorar la higiene en nuestra zona para cuidar y respetar la naturaleza?

  • Fase de investigación: Investigación sobre las problemáticas de higiene en la zona y su impacto en la naturaleza.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que podemos llevar a cabo para mejorar la higiene en nuestra zona y cuidar la naturaleza.

  • Tarea: Investigar sobre una especie en peligro de extinción y proponer acciones para su protección.


Sesión 2:



  • Puesta en común: Compartir las investigaciones realizadas y las acciones propuestas para proteger la especie en peligro de extinción.

  • Problema: ¿Cómo podemos fomentar el respeto, cuidado y empatía hacia los seres vivos?

  • Fase de investigación: Investigar sobre diferentes seres vivos y su importancia en el ecosistema.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica de observación de seres vivos en la naturaleza y reflexionar sobre su importancia.

  • Tarea: Realizar un dibujo o collage representando la importancia de los seres vivos en el ecosistema.


Sesión 3:



  • Exposición y reflexión: Exponer los dibujos o collages realizados y reflexi