Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Reconocer formas de ser, pensar y actuar.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar conocimientos previos de los alumnos sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Lectura de un cuento que involucre la descripción de personajes y lugares.


• Realización de una actividad en la que los alumnos describan oralmente a uno de los personajes del cuento.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de diferentes objetos y seres vivos reales o ficticios.


• Actividad en la que los alumnos deben describir oralmente los objetos y seres vivos presentados.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes características que se pueden incluir en la descripción.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Actividad de lectura en la que los alumnos deben identificar y subrayar las descripciones de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos deben escribir la descripción de uno de los objetos, personas, seres vivos o lugares mencionados en la lectura.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Presentación de imágenes de diferentes lugares.


• Actividad de descripción oral de los lugares presentados.


• Rea