La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Oscar De Jesus Urieta
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Tema: La consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Objetivo: Los alumnos podrán explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática interdisciplinar: Falta de comprensión lectora
Sesión 1 (50 minutos)
Fase de Inicio:
- Realizar una breve introducción al tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, destacando la importancia del Reino Español en ese proceso.
- Presentar el problema de la falta de comprensión lectora y cómo puede afectar la comprensión de textos históricos.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles un texto histórico relacionado con la consolidación del Reino Español.
- Los alumnos deberán leer el texto y realizar un análisis de su contenido, identificando los elementos y acontecimientos que contribuyeron a la consolidación del Reino Español.
- Cada grupo deberá discutir su análisis y elaborar un mapa conceptual que represente la información obtenida.
- Los grupos presentarán sus mapas conceptuales al resto de la clase, explicando los puntos más relevantes y respondiendo preguntas de los demás alumnos.
Fase de Cierre:
- Realizar una síntesis de los diferentes mapas conceptuales presentados, destacando los puntos clave en la consolidación del Reino Español.
- Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la lectura comprensiva en el estudio de la historia