Introducción al tema

Karina Quintero
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente otras formas de interaccion de las sociedades con la naturaleza, que afectan los sistemas de vida en su territorio y en su comunidad, reconociendo que la vida humana y la de otros seres vivos depende de que se establezcan prácticas que reduzcan el impacto negativo, no sólo en la naturaleza, sino también en la sociedad, tales como el consumo sustentable, el comercio justo o economía solidaria, a agroecología y la protección del patrimonio biocultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los estudiantes al tema de valoración de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una pregunta generadora: ¿Qué saben sobre los ecosistemas y cómo interactuamos con ellos?

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, anotando todas las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar una breve explicación sobre qué son los ecosistemas y cómo la comunidad interactúa con ellos.

  4. Mostrar imágenes de diferentes ecosistemas y pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada uno.

  5. Realizar una actividad grupal donde los estudiantes formen parejas y elijan un ecosistema para investigar y presentar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Conociendo los ecosistemas


Objetivo: Profundizar en la comprensión de las características de los ecosistemas y las interacciones de la comunidad con ellos.


Actividades:



  1. Dividir a los estudiantes en parejas y asignarles un ecosistema para investigar.

  2. Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los estudiantes realicen su investigación.

  3. Durante la investigación, los alumnos deben identificar las características del ecosistema, los seres vivos que lo habitan y las formas en que la comunidad interactúa con él.

  4. Al final de la sesión, las parejas presentarán sus investigaciones al resto de la clase.


Sesión 3: Impacto de las interacciones humanas en los ecosistemas


Objetivo: Analizar críticamente las formas de interacción de la sociedad con los ecosistemas y cómo afectan a la vida en el territorio y la comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una discusión sobre las presenta