Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinar: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y reencuentro con los alumnos, creando un ambiente cálido y acogedor.


• Introducción al tema (10 minutos): Iniciar una conversación sobre las emociones, preguntando a los alumnos qué saben sobre ellas y cómo se sienten en diferentes situaciones.


• Actividad 1 - Identificación de emociones (15 minutos): Proyectar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen y las describan. Luego, pedirles que compartan una experiencia personal en la que hayan sentido esa emoción.


• Actividad 2 - Dramatización de emociones (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una emoción. Cada grupo deberá crear una pequeña escena en la que representen esa emoción. Al final, los grupos compartirán sus dramatizaciones con el resto de la clase.


• Cierre (5 minutos): Reflexionar junto con los alumnos sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones, así como de comprender y empatizar con las emociones de los demás.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente recogerá información a lo largo de la clase sobre la participación de los alumnos, su capacidad para identificar emociones y su disposición para trabajar en