Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la población flotante y el interés por textos actuales y divertidos.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué tipos de creaciones literarias conocen? ¿Cuáles son sus favoritas? ¿Qué importancia tienen en nuestra cultura?

Desarrollo:

• Breve explicación de cada tipo de creación literaria: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Trabajo en pequeños grupos: Investigación sobre una creación literaria tradicional o contemporánea y su importancia cultural.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las creaciones literarias.


• Tarea: Recopilar más ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Preguntas disparadora