Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Fecha:

Grado: 3º de Primaria

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Recolecta, organiza, representa e interpreta datos en tablas de frecuencias o pictogramas para responder preguntas de su interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de algunos alumnos que no saben escribir ni leer.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de recolección y organización de datos.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de los datos y cómo se pueden utilizar para responder preguntas.


2. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de datos, como la cantidad de libros que han leído en el último mes, el número de hermanos que tienen, etc.


3. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta de su interés para que recolecten datos. Por ejemplo, cuántos alumnos les gusta el fútbol y cuántos prefieren el baloncesto.


4. Proporcionar a los alumnos materiales para que recolecten los datos, como hojas de registro.


5. Ayudar a los alumnos a organizar los datos recolectados en una tabla de frecuencias simple.

Instrumento de evaluación formativa 1:
Observación de la participación de los alumnos en la conversación inicial y su habilidad para recolectar y organizar datos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de representación de datos en pictogramas.

Actividades:

1. Iniciar la sesión revisando la tabla de frecuencias creada en la sesión anterior y discutiendo cómo se puede representar de manera visual.


2. Presentar