Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

PDA: Determina y compara las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) de dos conjuntos de datos para tomar decisiones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: El desperdicio de agua en el hogar y sus consecuencias en el medio ambiente, afectando ecosistemas y comunidades.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del desperdicio de agua en el hogar en el medio ambiente.


• Plantear el problema interdisciplinar: El desperdicio de agua en el hogar y sus consecuencias en el medio ambiente.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar las medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media) a través de ejemplos sencillos.


• Realizar ejercicios prácticos con datos ficticios para que los alumnos calculen y comparen las medidas de tendencia central y de dispersión.


• Introducir el concepto de conjuntos de datos y cómo se relaciona con la interpretación de la información.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la toma de decisiones.


• Conexión con el problema interdisciplinar: Cómo las medidas de tendencia central y de dispersión pueden utilizarse para analizar y tomar decisiones en relación al desperdicio de agua en el hogar.