La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: El alumno platicará sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: En este nuevo proyecto, el alumno va a conocer qué es una exposición para organizar una con base en la celebración del 15 de septiembre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema que van a trabajar.
   
   
   • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben de su comunidad y su escuela.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar qué es la comunidad y cómo se relaciona con la escuela.
   
   
   • Presentar diferentes imágenes de comunidades y escuelas para que los alumnos las observen y describan.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.
   
   
   • Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre una de estas características.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Hacer una puesta en común de lo que los equipos investigaron.
   
   
   • Plantear el reto de organizar una exposición sobre la comunidad y la escuela, teniendo en cuenta las características investigadas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar a los alumnos el reto de organizar la exposición.
   
   
   • Reflexionar sobre qué es una exposición y para qué sirve.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar los pasos para