Valoración de la megadiversidad mexicana: México biocultural y su influencia en la sana convivencia.
Jennifer González
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la clase: Valoración de la megadiversidad mexicana: México biocultural y su influencia en la sana convivencia.
Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras), relacionándolo con la sana convivencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Megadiversidad en México y su importancia cultural.
- Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes paisajes y especies de México.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo la biodiversidad mexicana influye en la sana convivencia en nuestra comunidad?
- Formación de equipos de trabajo.
- Investigación en equipo: Los alumnos deberán investigar acerca de la biodiversidad mexicana y cómo esta se relaciona con la sana convivencia en su comunidad.
- Discusión en equipo: Los alumnos deberán analizar la información recopilada y seleccionar los aspectos más relevantes para compartir en la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Presentación de los aspectos más relevantes de la investigación por parte de los equipos.
- Puesta en común en plenaria: Los equipos compartirán sus conclusiones y se generarán discusiones y reflexiones en torno a la influencia de la biodiversidad en la sana convivencia.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de campo en la que aplicarán los conocimientos adquiridos sobre la biodiversidad loc