Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Plan de clase

Título de la planeación: Comprendiendo los textos formales y su utilidad en asuntos personales y del bienestar común

Tema: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales o del bienestar común.

Objetivo:
PDA: Comprende la utilidad y el significado de las siglas de las instituciones que expiden los documentos, así como el valor de los sellos y firmas de autorización.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Aprovechamiento académico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes documentos formales que conocen (por ejemplo, acta de nacimiento, certificado médico, constancia de estudio, etc.).
   
   
   • Preguntar a los alumnos si saben qué significan las siglas que aparecen en esos documentos y la importancia de los sellos y firmas.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Leer un caso ficticio en el que un niño necesita tramitar una beca para seguir estudiando pero no comprende los documentos que le solicitan.
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre qué puede hacer el niño y cómo pueden ayudarlo a comprender los documentos.
   
   
   
   



4. Trabajo en equipos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Distribuir una lista de siglas y su significado relacionadas con instituciones que expiden documentos (ejemplo: SEP, IMSS, INE, etc.) a cada equipo.
   
   
   • Pedir a los equipos que investiguen sobre las siglas asignadas y preparen una presentación rápida para explicar su significado a l