Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo PDA: Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Desigualdad y falta de condiciones para obtener información.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa 1: Mapa conceptual sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la formación de los estados feudales en Europa.

Instrumento de evaluación formativa 2: Ensayo reflexivo sobre las causas de la desigualdad y la falta de condiciones para obtener información en la actualidad, tomando como base los conocimientos adquiridos durante las sesiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Planteamiento del problema: Desigualdad y falta de condiciones para obtener información en la actualidad.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y preguntas para generar curiosidad y reflexión en los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en la formación de los estados feudales en Europa.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un pueblo antiguo asignado, enfocándose en su organización social, económica y política.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobr