Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar y compartir sus producciones con las y los demás, decir o señalar qué quiso representar y describir detalles para enfatizar ciertas emociones o experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en expresar nuestras emociones y experiencias a través de recursos gráficos y artísticos.


• Dinámica de presentación: Los alumnos deben dibujar una emoción que sienten y compartirlo con el resto de la clase.


• Discusión grupal: Comentar sobre las emociones expresadas y cómo se sienten al compartirlas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben crear un dibujo que represente una experiencia que hayan tenido recientemente y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Técnica artística: Introducir una nueva técnica artística (por ejemplo, pintura con acuarelas) y explicar cómo se puede utilizar para expresar emociones.


• Actividad práctica: Los alumnos deben utilizar la técnica enseñada para crear un dibujo que represente una emoción específica y compartirlo con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar a los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividen en grupos pequeños y deben crear un mural en el que expresen diferentes emociones y experiencias utilizando diferentes re