Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo: Reconocer la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Se integrará el problema "hol a" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que los estudiantes han utilizado números negativos y positivos.


2. Presentar el problema "hol a" a los estudiantes y solicitarles que analicen la situación y propongan posibles soluciones.


3. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la necesidad de los números negativos a partir de la situación planteada en el problema.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación en la que se requieran números negativos.


2. Solicitar a los grupos que analicen la situación, identifiquen las cantidades que tienen al cero como referencia y determinen la necesidad de utilizar números negativos.


3. Facilitar la investigación de los grupos brindándoles recursos como libros de matemáticas, computadoras o ejemplos de situaciones similares.


4. Acompañar a los grupos en sus procesos de indagación, orientándolos en la búsqueda de información y resolución de dudas.


5. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para enriquecer el aprendizaje.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las situaciones analizadas por cada grupo y las conclusiones a las que llegaron.


2. Reflexionar en conjunto sobre la necesidad de los números negativos a partir de las situaciones