Estudio de los números

omar livier
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 (45 minutos): Introducción y exploración de los números naturales



  • Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el problema principal que vamos a abordar durante estas sesiones: las dificultades para resolver problemas con operaciones básicas que requieran la lectura y escritura de cantidades de 9 cifras. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre esta problemática y a compartir sus experiencias y opiniones.



  • Desarrollo (30 minutos): Iniciar con una actividad de exploración, donde los alumnos trabajen en parejas o en grupos pequeños. Cada grupo recibirá una tarjeta con un número natural de más de nueve cifras. Los alumnos deberán observar y analizar el número, identificando sus características y compartiendo sus hallazgos con el resto del grupo. Luego, cada grupo presentará su número y los demás tendrán que ordenarlos de mayor a menor.



  • Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre lo trabajado en la actividad. Resaltar la importancia de ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras para resolver problemas cotidianos. Plantear preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.




Sesión 2 (45 minutos): Trabajo con números decimales



  • Inicio (5 minutos): Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de los números en la resolución de problemas. Plantear una pregunta que motive a los alumnos a pensar sobre la relación entre los números naturales y los números decimales.



  • Desarrollo (30 minutos): Realiz