Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema "Se desconoce por qué ocurren los cambios en la adolescencia" incorporando conocimientos de otras asignaturas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y motivación a través de una pregunta: "¿Alguna vez se han preguntado por qué ocurren los cambios en la adolescencia?"


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan durante la adolescencia.


• Presentación del problema a investigar: "Se desconoce por qué ocurren los cambios en la adolescencia".

Desarrollo:

• Explicación breve sobre el sistema nervioso y el sistema endocrino, sus funciones y cómo se relacionan entre sí.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de un subtema de investigación relacionado con los cambios en la adolescencia (ejemplo: cambios físicos, cambios hormonales, maduración sexual).


• Investigación en grupos utilizando diferentes recursos: libros, internet, videos, etc.


• Orientación y guía por parte del docente para el desarrollo de la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la coordinación entre el sistema nervioso y el si