Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Jennifer González
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Indaga cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad, incluyendo los cambios del clima global y sus riesgos para la vida.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y motivación de la clase.

    • Pregunta inicial: ¿Qué saben sobre la biodiversidad? Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema: Mostrar imágenes de animales en peligro de extinción y causas de la pérdida de biodiversidad.

    • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo y por qué está desapareciendo la biodiversidad en nuestro territorio y en el mundo?

    • Los grupos deberán discutir y elaborar preguntas que les gustaría investigar sobre el tema.

    • Registro de las preguntas en el pizarrón.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las preguntas generadas por cada grupo.

    • Elección de una pregunta para investigar en profundidad durante las siguientes sesiones.

    • Tarea: Investigar sobre la pregunta elegida para la próxima sesión.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recuerdo de la tarea: Cada grupo comparte brevemente lo que investigó sobre la pregunta elegida.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación sobre la pérdida de biodiversidad y los cambios del clima global. Uso de recursos audiovisuales y ejemplos concretos.

    • Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la pérdida de b