Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Roberto Reyna
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: Problema de lectoescritura y operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades de aprendizaje.

  3. Cierre: Reflexión y síntesis.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana.

  • Motivar a los alumnos para que compartan ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su día a día.


Desarrollo:



  • En grupos, los alumnos deben investigar sobre una herramienta, máquina o instrumento en particular y realizar una presentación breve sobre su función y uso.

  • Cada grupo debe elaborar una lista de necesidades o intereses que pueden satisfacerse gracias a dicha herramienta.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

  • Comentar sobre la relevancia del tema en otras asignaturas, como matemáticas y lengua, y cómo se relaciona con el problema de lectoescritura y operaciones básicas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Plantear un nuevo reto: dis