Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Aylin Arriaga
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo PDA: Distinguir algunas características del entorno natural como plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemas a atender:



  1. Los alumnos muestran desinterés en la clase o en los temas vistos.

  2. Los alumnos necesitan desarrollar habilidades para cuidar el medio ambiente.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestra comunidad


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos imágenes de la comunidad y preguntarles qué conocen sobre ella.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos naturales que pueden encontrarse en la comunidad.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre una característica natural de la comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: La diversidad natural en otros lugares


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación y descripción de diferentes imágenes de lugares naturales fuera de la comunidad.

  2. Guiar una discusión sobre las diferencias y similitudes entre la comunidad y los lugares naturales observados.

  3. Pedir a los alumnos que elijan un lugar natural y lo dibujen, resaltando sus características.


Sesión 3 (45 minutos):
Título: Cuidando nuestro entorno


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Realizar una actividad práctica de recolección de basura en el área cercana a la escuela.

  3. Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener limpio el entorno y cómo pueden contribuir individualmente.


Sesión 4 (45 minutos):
Título: Descubriendo las plantas


Actividades:
1.