Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación

Objetivo (PDA): Identificar y valorar manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconocer sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de manifestaciones culturales y símbolos, y su importancia para identificar a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.


• Presentar el problema: ¿Por qué es importante conocer las manifestaciones culturales y símbolos que identifican a nuestra comunidad y a México como nación?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo, donde los alumnos compartan lo que saben sobre las manifestaciones culturales y símbolos de su comunidad y de México.


• Promover la lectura de textos cortos que aborden el tema y la escritura de un párrafo donde los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de conocer las manifestaciones culturales y símbolos de su comunidad y de México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisar las opiniones escritas por los alumnos y fomentar la discusión en grupo sobre la importancia de conocer las manifestaciones culturales y símbolos de su comunidad y de México.


• Presentar diferentes manifestaciones culturales y símbolos de los pueblos indígenas, afrodesc