Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo PDA: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas en el transcurso del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Dificultades del aprendizaje a atender: Dificultades para comprender textos en inglés y expresar ideas en ese idioma.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en el debate: Se evaluará la participación activa, la argumentación coherente, el uso adecuado del inglés y la capacidad de escucha y respeto hacia los demás.

   
   



2. Actividad de escritura reflexiva: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas, y cómo los cambios lingüísticos y culturales pueden influir en la conformación de nuevas prácticas sociales.

   
   

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas y los cambios lingüísticos y culturales.

Desarrollo:

• Leer un texto corto en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Discutir en parejas o pequeños grupos sobre el contenido del texto.


• Compartir las ideas principales con la clase.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas y cómo los cambios lingüísticos pueden afectar a una comunidad.


• Asignar la actividad de escritura reflexiva como tarea.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar la actividad de escritura reflexiva.


• Presentar