El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Duración: 7 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad para difundirlas en inglés.

Problema a atender: El principal problema de no expresar sentimientos y emociones es que puede generar estrés emocional, afectar la salud mental y las relaciones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Discusión sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones.


• Presentación del problema: ¿Qué consecuencias puede tener no expresar los sentimientos y emociones?

Desarrollo:

• Actividad de lectura: Leer un texto corto sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones.


• Actividad de vocabulario: Identificar y escribir palabras relacionadas con las emociones y sentimientos.


• Actividad de expresión oral: En parejas, discutir situaciones en las que se han sentido diferentes emociones y cómo las han expresado.

Cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las conclusiones sobre la importancia de expresar los sentimientos y emociones.


• Tarea: Investigar manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad relacionadas con las emociones y los sentimientos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de expresar los sentimientos y emociones.


• Presentación de la tarea: Compartir las investigaciones de manifestaciones